重视学前教育已是国际性的趋势。在我国，学前教育已经成为教育体系中相对薄弱的环节，从毛入园率来看，还有很大的提高空间。目前，公办幼儿园资源紧缺，部分民办园费用偏高，使得老百姓对入园贵、入园难的现象反映强烈。另一方面，教师水平、尤其是民办园的教师水平参差不齐，师资流动性大，农村地区学前教育薄弱，城乡差距较大等问题，都摆在了我们面前，也成为此次《纲要》征求意见期间反响最强烈的几个问题。

  面对这样的现状，我们期待着通过《纲要》的整体部署，能够明确应该建立一个怎样的学前教育发展格局；如何提升幼教师资水平，尤其是农村地区的师资水平，改善教师待遇，吸引更多的人才投身学前教育事业；如何推动中西部及少数民族地区的学前教育发展，等等。我们更期待《纲要》能够给中国的学前教育一个准确的定位和一个可以预期的美好前景。

  ——编者